STEM教育近几年被广泛推广，STEM作为一种新的教育理念和模式，注重实践、跨学科教学，区别于传统教学的教育概念，它打破了传统教学简单地传授知识的做法，STEM教育强调跨学科学习，摆脱了传统意义上的“课本”，转而面向现实中的具体问题或项目，探究解决问题的思想和方法，强调知识的综合运用和培养学生的创新性思维，注重培养综合性人才。
STEM教育理念强调跨学科的整合学习，鼓励学生们关注生活，善于发现，找出方法，解决现实生活中的问题。格物斯坦机器人编程教育，以创意搭建课程以STEM教育理念为指导，引导青少年在活动中迁移生活经验，关注生活中的问题；结合主题大胆创想，设计造型建构作品；体验参与科学实验，观察思考并表达想法。课程为青少年建构了简单的学习支架，促进幼儿建构能力、创造力、科学探究能力、逻辑思维能力等多项能力的综合发展，旨在培养幼儿的“STEM思维”。
STEM教育给青少年带来哪些帮助
1、通过STEM教育课程培训，提升孩子们创新思维，有助于提高孩子的综合能力，从而学习其他课程更加应付自如；
2、培养学生的科学精神，拓宽学生的知识领域与思维，帮助学生激发潜在的能力与学习科学的兴趣；发展个性特长，提高学生的学习能力与综合能力；
3、培养学生的团结合作意识，在项目学习过程中培养批判精神、创新思维等，提高学生的动手实践能力、口头表达和使用科学语言描述现象的能力等，学会用新的态度和思维方式去认识世界与感受世界，从而激发学生的想象力和创造力。
STEM教育的广域课程模式不再强调物理、化学甚至科学作为独立的学科存在，而是将科学、技术、工程和数学等内容整合起来，形成结构化的课程结构。
我们已经进入“互联网+”的时代，时代的特征表现为“跨界融合、创新驱动、重塑结构、尊重人性、开放生态、链接一切”。各学科之间在理论层次和方法层次上互相渗透与融合，是人类的科学知识形成一个新的统一的知识整体，必须打破以往的单一形式的局面，跨学科课程的设计与实施已是科学发展的必然要求，跨学科课程整合逐渐成为世界范围内课程改革的重要形态。
因此，我们要重新整合，做好青少年stem教育，助力人工智能教育从娃抓起，培养孩子们协作精神、创新思维等，提升孩子的综合素养，为祖国培养新一代有用的人才。
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