随着市场的发展，青少年素质教育越来越被人们重视，2020年受疫情影响，很多线下培训机构开展了线上教育，在这个抢人大战中，让教育这个慢赛道“快”起来了。

少儿编程教育作为素质教育中的一个重要组成部分，重在培养孩子的编程思维及创新能力。

新赛道的产生具备以下三个特点：底层素养之新、工具之新、教学模式之新。

底层素养之新

传统教育语数外已经在教育行业存在多年，作为中华民族文化的根基，不可动摇，但作为教育的补充，素质教育编程在目前逐渐被广大家长接受，在这个全新的领域中，我们经常看到国家对编程教育的支持政策，也在热搜上经常看到关于少儿编程的一些新闻。

所以，我们今天来说说少儿编程志在培养孩子的编程思维及创新能力。大家总认为编程是件非常高大上的事情，实际上它跟我们的生活息息相关。举个最简单的例子，如何在飞机场提升安检效率？其实就跟孩子讲了一个并行和串行的关系。这是再普通不过的事情，我们专门出了一本百科全书叫做《生活中的计算思维》，就是因为你会发现原来我们怎么排座位，我们警察怎么检索犯人，我们现场怎么样找到我的连络人，都可以用计算思维去解决。

工具之新

少儿编程是一个依赖于工具的学科，比如格物斯坦机器人，通过培养孩子的动手操作能力，搭建自己喜欢的机器人模型，再将简单的程序赋予机器人，实现机器人的运作，在玩的过程中学习，寓教于乐，机器人作为少儿编程教学的载体，在搭建的过程中就可以训练孩子们的逻辑思维能力及创新能力。

目前格物斯坦机器人全国已经有390多家加盟商，服务的公立学校更是不计其数。

教学模式之新

格物斯坦机器人教育的核心目标是"培养有创造力的人"。为此，我们颠覆传统教育教学方法，采用独特的"6s"教学法，把创新的基因植入孩子的头脑，让优秀的品格使孩子受益终生！

综上，整个少儿编程就是个非常新的事物，从教学理念、教学工具、教学方法都是完全和传统学科不一样的一个新事物。

最后要说的是，少儿编程培养的是孩子的编程思维，创新能力，而不是写代码，它是孩子的基础素养之一，因此，我们应该正确认识少儿编程学习的真正意义，正确选择，为孩子未来的成长做好铺垫。

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